Cristóbal Pizarro Jaque

Cierre del objetivo de aprendizaje personal: Durante este segundo módulo, logré avanzar significativamente en los objetivos que me propuse. Pude organizarme mejor con los tiempos, lo que me permitió trabajar con mayor profundidad y sin dejar todo para último momento. Esto se reflejó en una mejor expresión de mis ideas, especialmente en la lámina explicativa, donde desarrollé un análisis gráfico más claro y completo a través de planimetría, trazados, mapa Nolli, esquemas conceptuales y una diagramación cuidada. Si bien cometí algunos errores de redacción y de no usar bien ciertos conceptos, siento que logré transmitir de mejor forma lo que observé y propuse. Analicé el lugar de forma crítica y exhaustiva, sin prejuicios, lo que me permitió comprender mejor sus problemáticas y oportunidades. Aun así, reconozco que me faltó representar esas ideas con mayor fuerza espacialmente en la maqueta, lo cual sigue siendo un aspecto que debo trabajar. En general, siento que este módulo me permitió ...

Cierre de módulo 2: Hoy martes tuvimos la evaluación sumativa del módulo 2, que concluyó con una maqueta conceptual y una lámina explicativa. Fue un trabajo exigente y agotador: trabajé todo el fin de semana y el lunes para terminarlo. Lo que más tiempo me tomó fue el proceso de observación y la explicación del proyecto. Sumado, a que cambié la idea principal que había corregido en clases, lo cual me generó muchas dudas durante el proceso. Aun así, confié en mi decisión, y hoy la profesora comentó que las problemáticas e ideas que abordé eran interesantes y con buen potencial, lo cual era el objetivo de esta entrega: mostrar intenciones claras. Esto me da  esperanzas para seguir desarrollando la línea de trabajo. Respecto a la maqueta, tanto la profesora como yo sentimos que resultó algo tímida. Algunos criterios que planteaba en la lámina se entendían, pero espacialmente me faltó ambición. Probablemente fue a que no tuve una instancia de corrección previa donde pudiera mostrarla (...

Nueva semana: Análisis, síntesis y primeras intenciones individuales Esta semana comenzó con un nuevo encargo: realizar un análisis basado en el trabajo anterior que compartí en la pasada entrada. Esta vez, debíamos rescatar lo más importante de nuestros puntos por grupo y elaborar nuevas conclusiones y síntesis sobre cómo abordar el lugar. Según la pauta, el enfoque debía estar en identificar fortalezas, problemáticas, debilidades y, en la medida de lo posible, oportunidades que pudieran servirnos para desarrollar una propuesta. Como grupo, siento que en esta ocasión no logramos un gran trabajo. Los tiempos no nos acompañaron, ya que durante el fin de semana la mayoría viajó por la festividad de Semana Santa, lo que dificultó la organización. Todo terminó resolviéndose la noche anterior a la entrega, y muchas cosas quedaron incompletas. Creo que una solución sería planificar mejor durante la semana, tal vez asignando tareas específicas con antelación, para evitar depender del fin de s...

Objetivo de aprendizaje personal Aprender a analizar e interpretar el lugar de forma crítica, sacando conclusiones claras que sirvan de base para el proyecto. Mejorar la organización en el trabajo en equipo e individual, planificando con más tiempo para no dejar todo a último momento. Trabajar también en llevar mis ideas y observaciones a maquetas o esquemas simples, que transmitan bien lo que quiero decir, sin perder el sentido profundo de lo que observo. Adaptarme a lo que piden las correcciones, sin dejar de lado mi forma de pensar el proyecto.

Nueva semana: presentación de análisis territorial y de peligros Esta semana fue más corta debido al feriado del viernes, pero aun así se aprovechó el tiempo de trabajo. El martes realizamos la presentación de nuestro Punto 2, correspondiente al análisis territorial y de peligros. Junto a todas las secciones, cada grupo expuso sus láminas, organizados según los temas trabajados. Fue muy interesante ver todas las presentaciones, especialmente porque, al finalizar cada bloque, los profesores realizaban una retroalimentación que nos ayudaba a ver aspectos que no habíamos considerado. En varias ocasiones —incluyéndonos— se notó una tendencia a presentar muchos datos pero con poco análisis o diagnóstico, que era precisamente lo que se esperaba lograr en esta instancia para luego construir una propuesta arquitectónica basada en esos análisis. Respecto a nuestro grupo, la presentación fue ordenada y clara, aunque con la debilidad ya mencionada. En particular, en el tema de peligros, logramos ...

Semana de ajustes y correcciones, Esta semana estuvo enfocada principalmente en corregir nuestras ideas, datos y conclusiones respecto al tema asignado. Fue una semana más tranquila, ya que coincidió con la semana de teóricos, pero aun así supimos aprovechar el tiempo. En la primera clase decidimos trabajar directamente en la lámina. No hubo una corrección formal, pero sí resolvimos algunas dudas puntuales con el profesor. Logramos definir una organización clara para las láminas, separando los tres puntos principales del tema en una lámina distinta para cada uno. El trabajo avanzó bien, aunque fue un poco extenso, ya que tres láminas implican bastante información por mostrar. Nos costaba decidir qué incluir y cómo representarlo, pero finalmente logramos definirlo de buena manera. En la siguiente clase sí tuvimos una corrección más concreta. El profesor valoró la información que teníamos, pero nos comentó que había ciertos elementos que no se entendían del todo, especialmente en los grá...

Semana de preparación y visita a terreno – Tumbes: Esta semana comenzó con la preparación para lo que se viene: la visita a Tumbes. Partimos con la distribución de grupos y la elección al azar de los temas. A nuestro grupo, el número 2, nos tocó aspectos, contexto territorial y formas/funciones urbanas generales. Estoy trabajando con tres compañeros más. Ese primer día lo dedicamos por completo a recolectar información desde internet y a revisar la planimetría entregada por los profesores. El trabajo fue bastante bueno, aunque al principio estábamos algo tímidos. Con el tiempo logramos organizarnos bien y fluyó la dinámica. Además, la profesora de sección nos orientó sobre cómo abordar nuestro tema, lo que nos permitió definir un buen plan para el día de terreno. Respecto al punto que nos asignaron, se trata de una zona donde la visión del territorio se amplía, por lo que debemos trabajar desde una mirada a gran escala. Me resulta atractivo este enfoque, ya que nos permite aplicar cono...